罐子素描,书法和绘画是相通的吗?
书法和绘画是相通的,但是,并不是说字写得很好,就一定画画得很好,反之亦然。而且,“绘画”有很多类,所谓的“书画相通”,大体上指的是“国画”。
现在,一提到“书画相通”,基本上停留在技法这个层面上。若此,书画跨界者自然不少,但术业有专攻,大画家的字并不一定写的很好。同理,大书法家的画也不见得能达到自家书法水准。如果我们去掉名人、***这样的符号,按照专业标准来审视书画家,无论书家作画,还是画家写字,主业副业能够齐头并进的还真不多。
古人说:三绝诗书画,其实也是一种境界上的追求,能达到者也是凤毛麟角。尤其现在,能够通达者越来越少,西泠印社社长时常空缺,如今依然空缺,就能说明问题。假若以技法来解读“书画相通”,恐怕就显得很低级了。有时竟然还讲不通。
那么,书法和绘画究竟是如何相通的呢?
技法相通是低层级的“书画相通”书法与绘画,从技法上而言,都是在宣纸上,用毛笔、墨汁(颜料也是一种“汁”)来表现作品的艺术行书。其中的相通是不言而喻的,不仅相通,还可以相互借鉴。
国画中有“兼工带写”的技法,但画家的“写”与书法家的“写”是不一样的。我仔细观察过,画家的入笔方向,行笔的角度,还是与书法家有很大的区别。我把画家的“写”应用到小篆书写上,效果也是非常不错的。
在用墨方面,画家所需要的层次更加丰富。当代书法家们纷纷从国画中借鉴墨法,追求墨色变化,效果确实是相当不错的。这也是技法相通的一种表现。同时,章法布局方面,二者也是可以相互借鉴、融通。这方面虽然各有所长,但我觉得,书法家更要向画家学习。
然而,书、画在长期的实践中,随着社会分工的日趋细化,这两大艺术门类也越来越专业化,技法方面的相通已经越来越“不通”了。
我曾经跟一个画家打趣,说下次笔会我作画,他写字。只是打趣而已,我们从来就没有相互跨界,依然是各干各的本行,如此十数年。这位画家朋友讲了一个常识性的问题,在用笔方面,画家是“画”,书法家是“写”。同一支毛笔,在同一张宣纸上画兰草,画家是“拖”中锋,书法家则是“推”中锋,画出来的效果就不一样。当然,书法家“推”出来的兰草似乎更有力道,但不一定有画家“拖”出来的更灵动,按照美术技法的标准,书法家的兰草不一定能够“入法”。
能书能画,并不一定能够准确的诠释“书画相通”。我与书画界的朋友交往比较多,其中不乏***级别的。他们当中,有的是二胡高手,有的笛子吹得好,有的歌唱得很好听,还有的舞跳得出神入化,魔术也能让人颇费琢磨。在艺术界联谊活动中,这些朋友的“业余”爱好水准能够让专业人士折服。如此,是不是说,书法与音乐相通呢?
书法、音乐、绘画当然也是相通的,但却绝对不是技法上的相通。人的“通感”是可以在不同的艺术形式中,找到相通之处,有的书法家在书写时,喜欢放一段音乐。我们很多笔会,也请古琴、古筝来助兴,这并非是从曲子中学习书法技法,而是愉悦心情,营造舒缓的书写环境,找到艺术上的“通感”,也是一种高雅的爱好而已。
书法、绘画、音乐,乃至于舞蹈、体育,甚至于所有的体能、技能,都是人类脑力和体力的智慧表达,所有事物之间都互相关联,都是相通的。若从这个大概念论之,书法与绘画相通又有什么可以设问的呢?
所以,若从技法上去谈论书画相通这个问题,并不能很好的解读这其中的必然联系,也得不出十分确切的答案。
书画同源,它们是如何同源的?这句话说了多年,但始终没有人能够把它说得很通透,也似乎没有人真正找到书画同源的“源”在哪里。这种模糊的概念定位,是对中国汉字起源没有解释清楚,“结绳记事”实际上把中国汉字的起源导向了误区。因而,“书画同源”这件事便没有讲清楚。
王学仲先生在《书法举要》中,认真甚至苦心孤诣的探索“结绳记事”是如何演变为汉字的,多种复杂的结绳图案让人眼花缭乱,比织毛衣还复杂,但竟然“结”不出一个字来。为什么呢?
很小的时候,我在农村见到过类似于“结绳记事”的现象。那时,农村里稍微上点年纪的人有很多不识字。这些人要计数、记事,就在墙壁上画一个图案,下面有一个竹筒或者瓦罐,里头装着石子之类的。也有在图案旁边打“正”字的。那些图案中,有鸡、鸭、谷、米之类的象形图案,罐子里的石子,就代表这些东西的数量。假如“结绳记事”是汉字的起源,那么,绳子是不可能编织出文字的,绳子上面的图案,才是文字的雏形,也就是象形文字。
如此说来,汉字的诞生绝对要早于“结绳记事”。因为,绳子作为一种工具,且在当时来说是一种“科技含量”很高的工具,一定是打制石器之后才出现的。那么,在此之前,人类必定也经过了“记事”这个历史阶段。如此,就有可能在石壁上、树干上,等等可以画或者刻图案,在图案旁画或者刻线条之类的以计数。
那些记事的图案,久而久之就演变为文字了。最早的汉字应当就诞生于记事图案,象形文字是汉字之祖,应当排在汉字造字六法之首。这个顺序是不能颠倒的,有些词典或者书籍上将形声字置诸造字六法之一位,是因为形声字数量最多,但却违背了汉字的诞生及其演变过程的顺序。
还有观点认为,汉字的诞生与“八卦”有关,这是牵强附会的说法。“八卦”不知出于何时,但从现在可知的资料看,最早也不会早过夏朝。而象形文字的出现,应当大大的早于这个时期。八卦中,只有坎卦与甲骨文的“水”相似,这只是一种偶合,个例而已。
记事图案就是“画”,逐渐演变为象形文字,就是“书画同源”。所以,书法家向画家学习笔法、墨法,是非常有道理的。因为同源,所以相通,相通首先是技法上的相通。但是,假若仅从技法上相通来解读书法、绘画的相通,显然不能讲透这两大艺术门类本质上的“相通”。
“书画同源”才是“书画相通”的先决条件和内在联系。
如何做到和发扬“书画相通”从汉字的起源看,书画是一母同胞,画在先而书在后。汉字是由“画”画出来的,“书”即书写,书法,就是写字的 。除了笔法而外,还有书写的规范要求,多一笔少一笔都是错别字。从这里开始,古人就对书画有了区别上的认识。小时候,对于书写不规范的学生,老师都爱用“鬼画桃符”来批评。说明,“书”与“画”毕竟还是有区别的。
古人的“书法”更严格意义上讲,就是在“写字”,诸多古代书论,都是在介绍和强调如何把字“写”规范。
古代画家也是一样,写字是需要进行专门训练的,不像现在有的画家,最怕题款。用绘画的笔法去写字,真可谓“鬼画桃符”,破坏了整个画面,成为败笔。我的朋友中,有几个年轻画家成长很快,其中一个原因就是题款与画作极其和谐。他们,都是花了很多的时间,像书法家那样,认真临帖习字。在写好题款的同时,以书法的“写”丰富自己的绘画技法。同样,喜欢画画的书法家,也是经常拜画家为师,学习绘画的技法、墨法和章法。
这一方面说明书画在技法上是相通的,另一方面也说明书、画毕竟各有其技法,各有其特点,各有其“奥妙”。无论书法大家,还是绘画***,谁也不能提笔便跨行,而且立即成为跨界高手。而是要经过书画不同的技法训练,才能到达相互借鉴、融通的境界。外行看热闹,不懂基本技法,便谈不上学习,更谈不上“相通”了。
书画家这种相互学习,其实与书法家学乐器一样,都是可以跨界的,并不能说明技法上的相通。实际上,只要肯花功夫,什么东西都可以学。
现在,书法的实用价值在逐渐降低,“书法”进入了“艺术”时代。以“艺术”的视角来审视“书画相通”这个命题,两者之间技法上的相通,似乎又回到了汉字起源的原点——字也可以画,很多“***”现在不都是在“画”字吗?
同时,书法作品也需要“设计”,各种章法层出不穷。甚至,还可以 、拼接,以不同颜色搭配,比绘画还花哨。
“书画相通”应当在保持各自特点的基础上相通,舍弃自我的盲目相通,就会误入歧途。其实,书法作为一门独立的艺术,应当保持其独立性,更强调“写”,而不过度的追求“画”。
流传过哪些奇人异事?
清明节前的一次"暴动",组织的一次"联名",至今还在学校广为流传,津津乐道。
高一同学小海,家是开烟酒店的,人比较外向,大大咧咧的样子,1米8的身高,人高马大,在班里是安全委员,下面来说一说他的故事。
无心插柳的一件事,引起的蝴蝶效应。清明节的前一天,县城其他几个高中都放了2天假,唯独我们学校还在正常上课。同学们看着别的学校放假,眼巴巴的都不是滋味。在上午第二节下课后,一个个出来都爬到看台上(平时下课都喜欢爬在看台上),牢骚着别的学校都放假,唯独咱们学校不放的话题。聊着聊着,小海回头跑到班里,拿出作业本撕得稀碎,扔到楼下,嘴里喊着放假了,放假了(教学楼四层,我们一年级在三、四层,二年级在二层,三年级在一楼)。学生看到后,可能产生了共鸣,一分钟不到,三楼、四楼、二楼都效仿起来,白纸乱飞,都大声嚷嚷着要放假。后来老师出面阻止,每个班出2个人打扫卫生,也没提放假的事,不了了之。但这事情还没有结束。
晚自习放学,回到寝室,洗漱完准备睡觉,小海从水房洗漱回来说: 水房窗户也不知道让谁砸了,今晚估计有事发生。我们听了后也没在意,谁知熄灯后不久,二楼就喧哗起来,原来宿舍走廊灯让砸了。小海把我们也喊起来,走走,二楼都行动了,咱三楼也要动起来。说着拿起饭缸就朝隔壁宿舍走廊灯砸去,宿舍楼乱成一片。不久,政教处主任带着几个体育老师闻讯赶来,上三楼的时候正好看见,隔壁班的哥们,光着膀子,穿着短裤,拿着拖鞋正在砸楼梯口的灯泡,扔了几次还没打中。主任看到后,一记重脚把他踹到墙跟,随后拉到政教处(后来听说差点开除,家长托关系赔偿损失才留下)。我们吓得赶紧跑回宿舍。第二天早上起来上早自习,小海怕隔壁重点班宿舍的人告状,走的时候就把他们宿舍门反锁了,好在进班老师就说,学校放假,回去收拾东西,吃完早饭后就可以离开。
为宿舍楼,组织学生联名签字,上报教育局。到了高二的时候,开始文理分科,我报理科,小海报的文科。虽然我们不在一个班级,但还在一块住。因为当时学校宿舍楼不够,高二和高三的男生全都在校外租房子住。晚自习放学后,一个个都放飞自我,虽说是省示范性高中,但感觉是县城最乱的学校。到了下学期,小海摇身一变成了学生会会长,可能是在其位,有了责任感。在一起聊天时说:二年级,三年级男生在校外住, 学校周边的网吧都天天爆满,去晚了还没机子,天天还有打架的,谈恋爱的数不胜数,学校隔壁的5层楼,因为住的学生多,人家都叫它"炮楼",感觉学校这样下去可不行。后来向学校提议,看能不能再盖一座宿舍楼,容纳男生。校长说报告都打了几年,县里以财政紧张为由,还没批复。随后,小海就以学生会的名义写了份关于要求盖宿舍楼的申请书,征集了几百人的学生签名,形成联名信送到教育局。后来也相当重视,在高三秋季开始选址动工,虽然毕业前还没有住进去,但也为下届的学弟、学妹们办了一件实事。
结语:小海,高中毕业后去当兵,后来安置到某事业单位。平时经常在一块,喝多了就吹起牛来,看这学校的宿舍楼是我申请来的。如何断定一个女孩是不是美女?
判断不敢当,正如一千个读者就有一千个哈姆雷特,对美女的定义自然各异。
在我的脑中一直都有一个美女,哦不,是仙女,正如曹植眼中的洛神:其形也,翩若惊鸿,婉若游龙。荣曜秋菊,华茂春松。仿佛兮若轻云之蔽月,飘摇兮若流风之回雪。远而望之,皎若太阳出朝霞;迫而察之,灼若芙蕖出渌波。肩若削成,腰如约素。延颈秀项,皓质呈露。芳泽无加,铅华弗御。云髻峨峨,修眉联娟。丹唇外朗,皓齿内鲜,明眸善睐,靥辅承权。瑰姿艳逸,仪静体闲。柔情绰态,媚于语言。
白话文翻译:她的形影,翩然若惊飞的鸿雁,婉约若游动的蛟龙。容光焕发如秋日下的菊花,体态丰茂如春风中的青松。她时隐时现像轻云笼月,浮动飘忽似回风旋雪。远而望之,明洁如朝霞中升起的旭日;近而视之,鲜丽如绿波间绽开的新荷。她体态适中,高矮合度,肩窄如削,腰细如束,秀美的颈项露出白皙的皮肤。既不施脂,也不敷粉,发髻高耸如云,长眉弯曲细长,红唇鲜润,牙齿洁白,一双善于顾盼的闪亮的眼睛,两个面颧下甜甜的酒窝。她姿态优雅妩媚,举止温文娴静,情态柔美和顺,语辞得体可人。
没错!她的身姿必是纤细挺拔而匀称,又不乏灵动;面容天然去雕饰,肤若凝脂、长发秀丽、眉眼弯弯、唇红齿白、顾盼生媚,甜甜的酒窝更是不可少。
这样的洛神,呵呵,我还真见过!真是三生有幸!!!
不必问我她是谁,因为你的心中也有了答案,没错,就是跳“惊鸿舞”的甄嬛啊,舍她其谁?!
怎样度过迷茫期?
怎样走出迷茫?
不知题主处在什么样的迷茫,是爱人感情还事业有碍。如果是爱人感情陷入困境,这好办,你就来个软磨拖时,不要心急着手处理此事,托一个能震得住爱人的人士,去处理之事。还是那句话,好事多磨。尽量找到共同致向,扭转矛盾话题,相信用不了十来天,配偶就会回心转意。到那时自然就水到渠成、破镜重圆。
假如创业上进展不顺,甚至使企业经营不善,陷入工厂倒闭的困境。劝你找几个内行人士,认真查找原因,得出结论,引以为戒,重新开始。
俗话说得好“创业艰难百战多”,“失败是成功之母,”这些名言告诉人们,创业是有风险的,就会有成也有败。希望你不自卑、不气馁,赴下身子重新开始。在创业时多走走市场。要知道我们国家现在是市场经济,那就是市场需要什么,你们就生产什么,不断创新产品才能立于不败之地。
比如我的一个熟人,他和你的遭遇大同小异,但是他能鼓足勇气,推倒重新开始。 了几名专业知识分子,多方筹借了资金。经过一年多奋力拼搏,现在初具规模,企业做的有模有样,扭亏增盈。每年向国家交税两千多万元。现在法人代表己当选为省人代表,并兼任当地政协副主席。
总之,要奋斗就会有牺牲,搞创业,就得想到有失败。俗话说得好“樱桃好吃树难栽,幸福是从苦中来。”希望你去掉包袝、开动脑筋、开拓创新、与时俱进、再创佳绩、迈向成功、走向幸福。
大家有没有这样的经历?
回答:不管多久之前的学校,都有桌椅板凳配备,没有自己带过书桌,听说学校要自己带桌椅,觉得不可思议。
80年代上的幼儿园和小学,我们村里有很大的学校,二层楼,上楼的扶梯是实木的,很亮滑,我们不管男女学生,下课了喜欢从扶梯上呲溜一下就滑下楼,所以木扶梯把手光滑可鉴,后来工作后还会回学校转转看看,直到现在,没有学生可招了,也基本没什么变化,除了学校外面空地盖了个健身场,修了个凉亭,成了村里跳广场舞的场地。
周围方圆几十里,没有听说学生自带桌子椅子上学的,记得桌椅跟学校建好时都是配套的,建于70年代,如下图,桌子中间被学生画了38线,椅子的图没找到,是一整条的,可坐两人。都是实木的,大概那时还没有三合板。学校里一半是公办老师,一半是民办老师,公办老师是外地调过来的,住在学校里,写得一手好字,有的会弹脚踏钢琴,素质都比较高。学校还有一间教室做了图书馆,该有的世界名著都有。
学校隔壁是大礼堂,也是电影院,里面摆满了靠背上有编号的靠背椅,如下图坐位的这面是活动的,便于收纳和打扫,那时候电影院还卖票,记得什么《追鱼》、《少林寺》、《金镖黄天霸》都是场场爆满,门口有人把守撕票根,还有卖瓜子的,1毛1-2两。散场后的第二天,我们住在附近的毛孩会去电影院扫地,顺便捡几个钢镚或者毛票。据说这个电影院当年是批斗大会的主场,有人在后台ds过,村里上点年纪的妇女到这里都要绕道走,我们这帮孩子没见过场面,就在电影院里捉迷藏、玩跳绳,学校和电影院紧挨着,有侧门可通过,所以很好躲猫猫,从正门走,都要上很多级台阶才能上去,所以显得这两座建筑很高大巍峨。之所以南方这边很少有自己带课桌椅的情况,可能是因为这里森林覆盖率大,大型树木多,是原木出口的重要产业区吧。
我的家乡福建,木制品众多,很多鳞次栉比的木材加工厂,品种齐全,还有不少名贵树木,如
1.黄花梨,大名鼎鼎的黄花梨,成材缓慢,质量优良,花纹美丽,还有着独特的香味,所以是一种名贵的木材,还具有很高的药用价值;
2.紫檀木,木制坚硬,是上等的家居、乐器木材,因其十分罕有,所以有着“帝王之木”的美誉,还有“一寸紫檀一寸金”的说法;
3.楠木,楠木木质坚硬,具有很强的抗腐蚀能力,用途也十分广泛,但因其对生长环境的要求很高,而且生长缓慢,所以十分珍贵;
4.格木,格木的别称为斗登风、孤坟柴、赤叶柴,植株的树干坚硬笔直,是珍贵的硬材树种,在我国格木主要分布在浙江、福建、台湾、广西以及广东等地。
当然,应用最广泛、最亲民的当属杉木,当地人的家具基本是杉木做的,轻盈便携、独具特色。
杉木家具优点很多:
1、本身具有独特的清淡木香,杉木家具身上的味道不仅让人闻着舒心,而且气味还能抑制细菌的生长,杀死空气中的细菌,对人体来说是十分有利的,对于讲究环保养生的现代人来说非常难得;
2、杉木自带的年轮纹路、线条非常优美,色彩的分布均匀,易于着色,质地坚韧而且轻盈,是 家具的首要选择。
3、杉树不容易受到白蚁的侵蚀,在使用上经久耐用,基本上可以代代相传。
那么,这么好的木材为什么北方很少听说,民间很少用到呢?
一个是搬、运费贵,还有就是杉树生产周期长、产量少,所谓十年树木,百年树人,杉树要15年以上才能成材。
因为有丰富的木材资源,课桌椅也是就地取材,使得小时候读书时没有吃过自己背桌椅板凳上学的苦,感谢大地母亲肥沃的土壤,湿润了树木,滋养了一代代人。
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