规范伦理学,什么是行为义务

行为义务论，亦称“ 行为道义论”、“行为非结果论”。现代西方一种伦理学理论反对传统的规范伦理学，否认有任何普遍的道德规则可以作为人们道德行为的指导。

认为必须认清行为选择的具体境况，根据自己的感觉或直觉决定做自己认为是正确的、正当的心情，而不必去关心结果。

在我国临床医学检验技术专业毕业考试内容：临床检验基础、临床血液学检验、临床化学、临床免疫学和免疫检验、微生物学检验、寄生虫学及检验、医疗机构从业人员行为规范与医学伦理学。四个科目，分两个半天进行。考试时间为90分钟/科。个别重点大学还会根据学校要求加试一些相关学科的技能性考试。

1988年12月15日，国家卫生部颁布了法令，其中提出了医学道德规范。关于医学道德规范的含义和形式，医学道德规范的特点，基础医学理论，医学伦理学相关内容，相信大家都知道，医学道德规范是指根据一定的医学，道德理论和原则而制定的，所以调整医疗工作中各种人际关系评价，以医学行为善恶的准则。

之一类，是国家主管部门通过立法机构制定的法律法令。可以是国家卫生法的一个部分，也可以是根据国家卫生基本法制定的护理专业法。

第二类，是根据卫生法，由或地方主管当局制定的法规。

第三类，是授权各专业团体自行制定的有关会员资格的认可标准和护理实践的规定、章程、条例等。

除上述三类以外，如劳动法、教育法、职业安全法，乃至医院本身所制定的规章制度，对护理实践也具有重要影响。

护理法的基本内容，主要包括总纲、护理教育、护士注册、护理服务等四大部分。

总纲部分阐明护理法的法律地位、护理立法的基本目标、立法程序的规定，护理的定义、护理工作的宗旨与人类健康的关系及其社会价值等。

护理教育部分，包括教育种类、教育宗旨、专业设置、编制标准、审批程序、注册和取消注册的标准和程序等，也包括对要求入学的护生的条件、护校学制、课程设置，乃至课时安排计划，考试程序以及护校一整套科学评估的规定等。

护士注册部分包括有关注册种类、注册机构、本国或非本国护理人员申请注册的标准和程序，授予从事护理服务的资格或准予注册的标准等详细规定。

护理服务部分，包括护理人员的分类命名，各类护理人员的职责范围、权利义务、管理系统以及各项专业工作规范、各类护理人员应达标准的专业能力、护理服务的伦理学问题等，还包括对违反这些规定的护理人员进行处理的程序和标准等。

医学道德修养，就是医务人员自觉遵守医学道德规范，将医学道德规范要求转化为自己内在医德品质的活动。

即医务人员在医学道德方面所进行的自我教育、自我锻炼和自我陶冶，它是一种重要的医学道德实践。

医务人员进行医学道德修养的目标是养成良好的医德品质，提升自己的医学职业精神。

1.医德品质

是指医务人员在长期的医学伦理行为中形成和表现出来的稳定的心理状态。(1)医德品质由医德认识、医德情感和医德意志构成;(2)医德品质内容：医务人员至少应该养成仁慈、诚挚、严谨、公正和节操等医德品质。

2.医学职业精神

所谓医学职业精神是医学职业在形成和发展过程中，逐渐积累的一种对医学职业的社会责任、行为规范的总认识。