不可枚举，形容四字成语？
博学多才
成语释义：学识广博，有多方面的才能。
不一而足
成语释义：足：充足。指同类的事物不只一个而是很多，无法列举齐全。
不可枚举
成语释义：枚：个。不能够一个个地列举。形容数量、种类极多。
不着边际
成语释义：着：接触；边际：边界，边缘。挨不着边儿。多指说话空泛，不接触实际。
不计其数
成语释义：没法计算数目。形容很多。
才华横溢
成语释义：才华：表现于外的才能。多指文学艺术方面而言，很有才华。
才兼文武
成语释义：指人具有文武两方面的才能。
才大如海
成语释义：多用来称誉对方的才学渊博。
才华超众
成语释义：才华：表现于外的才能。才能远远超出一般人。
才华盖世
成语释义：盖：覆盖，超过。才能很高，远远超过当代的人。
才夸八斗
成语释义：夸耀才华出众。
才德兼备
成语释义：才：才能。德：品德。备：具备。才能和品德都具备。
才气过人
成语释义：才：才能；气：气魄。才能气魄胜过一般的人。
才气无双
成语释义：英勇的气慨，天下没有第二个人。
才识过人
成语释义：才能和见识超过一般人。
才貌兼全
成语释义：既有才学，容貌又美。同“才貌双全”。
才貌俱全
成语释义：俱：全，都。既有才学，容貌又美。亦作“才貌兼全”、“才貌双绝”、“才貌双全”、“才貌两全”。
才貌两全
成语释义：才学相貌都好。同“才貌双全”。
才貌双全
成语释义：才学相貌都好。
才高八斗
成语释义：才：才华。比喻人极有才华。
才貌双绝
成语释义：才学相貌都好。同“才貌双全”。
才高七步
成语释义：形容才思敏捷。
才高识远
成语释义：才能超众，见识深远。
出口成章
成语释义：说出话来就成文章。形容文思敏捷，口才好。
栋梁之才
成语释义：比喻能担当大事的人才。
多才多艺
成语释义：具有多方面的才能和技艺。
盖地而来
成语释义：多指暴风雪、大队人马、飞沙走石等奔涌而至，把大地遮盖起来。用来形容来势凶猛，声势浩大。
海阔天空
成语释义：象大海一样辽阔，象天空一样无边无际。形容大自然的广阔。比喻言谈议论等漫无边际，没有中心。
海阔天高
成语释义：比喻天地广阔，征程遥远。
见多识广
成语释义：识：知道。见过的多，知道的广。形容阅历深，经验多。
举不胜举
成语释义：胜：尽。列举也列举不完。形容数量很多。
旷世奇才
成语释义：旷世：当代没有能相比的。指当代少见的奇才。
卖友求荣
成语释义：出卖朋友以谋求名利、地位。
卖身投靠
成语释义：出卖自己，投靠有权势的人。比喻丧失人格，甘心充当恶势力的工具。
满腹经纶
成语释义：经纶：整理丝缕，引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。
漫无边际
成语释义：形容非常广阔，一眼望不到边。也指谈话或写文章没有中心，离题很远。
敏而好学
成语释义：敏：聪明；好：喜好。天资聪明而又好学。
庞然大物
成语释义：庞然：高大的样子。指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。
游晋祠记主旨？
晋祠者，唐叔虞之祠也，在太原县西南八里。其曰汾东王，曰兴安王者，历代之封号也。祠南向，其西崇山蔽亏; 山下有圣母庙，东向。水从堂下出，经祠前。又西南有泉曰难老，合流分注于沟浍之下，溉田千顷，《山海经》 所云“悬瓮之山，晋水出焉”是也。水下流，会于汾，地卑于祠数丈，《诗》 言“彼汾沮洳”是也。圣母庙不知所自始，土人遇岁旱，有祷辄应，故庙特巍奕，而唐叔祠反若居其偏者。隋将王威、高君雅因祷雨晋祠，以图高祖是也。庙南有台骀祠，子产所云汾神是也。祠之东有唐太宗晋祠之铭。又东五十步，有宋太平兴国碑。环祠古木数本，皆千年物，郦道元谓“水侧有凉堂，结飞梁于水上，左右杂树交荫，希见曦景”是也。自智伯决此水以灌晋阳，而宋太祖、太宗卒用其法定北汉，盖汾水势与太原平，而晋水高出汾水之上，决汾之水不足以拔城，惟合二水，而后城可灌也。
岁在丙午，二月，予游天龙之山，道经祠下，息焉。 逍遥石桥之上， 草香泉冽， 灌木森沉， 鯈鱼群游，鸣鸟不已，故乡山水之胜，若或睹之。盖予之为客久矣。自云中历太原七百里而遥，黄沙从风，眼眯不辨川谷，桑乾、滹沱，乱水如沸汤。无浮桥、舟楫可渡。马行深淖，左右不相顾。雁门勾注，坡陀厄隘。向之所谓山水之胜者，适足以增其忧愁怫郁、悲愤无聊之思已焉。既至祠下，乃始欣然乐其乐也。
由唐叔迄今三千年，而台骀者，金天氏之裔，历岁更远。盖山川清淑之境，匪直游人过而乐之，虽神灵窟宅，亦冯依焉而不去，岂非理有固然者欤! 为之记，不独志来游之岁月，且以为后之游者告也。
晋祠是山西首推之名胜，在省府太原西南悬瓮山下。《元和郡县志》有载：“晋祠，一名王祠，周唐叔虞祠也。”建筑年代已无从查考，北魏即有最早的记载。这里是山西的一块胜地，山明水秀的景色吸引了古今中外无数游人，悠久的历史中留下了不可枚举的名胜古迹。历代称颂晋祠的游记诗文很多，正是“行人望祠下马谒，退即祠下窥水源” (欧阳修《晋祠》中句)。本文即为浩若烟海的众多文学作品中一篇优秀的游记散文，而清代作家朱彝尊也可说是后来居上。作者朱彝尊 (1629-1709)，字锡鬯，号竹垞，浙江秀水 (今浙江嘉兴)人，康熙时举博学鸿词科，授翰林检讨。他精通经史，擅长诗词古文，并被誉浙西词派创始人; 其诗与王士祯齐名，被称“南朱北王”; 而其文则“不主一家”，很有特点，为世所重。本文正体现了作者为文之风格。
文章胜在手法别致： 经作者精心组合，熔历史知识、风景美色、思乡情感、崇高情操于一炉，使读者阅后，见名胜之概貌，长历史之知识，发游览之兴致，得浓厚之情趣，激作者所激，感作者所感，思作者所思，乐作者所乐……
全文结构与思想并驰，明晰而又整齐地分为三段。
之一段，作者先概叙所游名胜——山西晋祠之诸多古迹，并由古迹而引出这块山水宝地的悠久历史。在简要的记述中，作者似乎是在记游时所见，实则早已成竹在胸： 对于这里的名胜古迹了若指掌，记时如数家珍，足见其历史知识之渊博丰厚。
“晋祠者，唐叔虞之祠也，在太原县西南八里。”一开首即点题，简单一句不仅点明晋祠的地理方位，而且讲述了晋祠的建祠缘由。唐叔虞指的是姬虞，字子于。西周时，周成王灭唐，将唐地封给他，后因晋溪而改国号为晋。后世建祠堂祭祀这位晋国始祖，称晋祠或王祠。晋祠在北齐又称大崇皇寺，明代曾改唐叔虞祠。“太原县西南八里”，太原县最早为隋开皇十年 (590) 设置，治所与晋阳县同在现太原西南，几经易名后，明代又复称太原县，直至1914年改为晋源。故作者所言太原县非今之太原，今太原市离晋祠二十五公里。文中提及“汾东王”是北宋仁宗天圣年间追封叔虞之爵号，“兴安王”是五代后晋高祖石敬塘天福六年追封的爵号。
接着作者又简介了晋祠周围的地势：“祠南向，其西崇山蔽亏”，引出晋祠两大胜景——圣母殿与难老泉。讲到难老泉，作者先极言其好处：“合流分注于沟浍之下，溉田千顷”，接着引《山海经·北方经》加以证实，并说明这股“合流分注”之水即“晋水”。写到晋水与晋祠的位置时，作者又引《诗经·魏风·汾沮洳》中的“彼汾沮洳”，既说明晋祠高筑岗头之地势，又证明了文中“水下流，会于汾，地卑于祠数丈”之描述。论述圣母殿这一名胜在晋祠中的地位时，作者先正面叙写，用“有祷辄应”来说明其“巍奕”的原因，并从侧面叙写，引用了隋将王威等祷雨晋祠的典故。隋末大业十三年 (617)，李渊为太原留守，策划起兵反隋。副留守王威、武牙郎将高君雅知后，便邀之到晋祠祷雨，伺机加害。后为李渊所杀。文中“祷雨晋祠”即指此事。
作者如同走马观花，用简洁的文笔又点了“台骀祠”、“唐太宗晋祠之铭”、“宋太平兴国碑”、“环祠古木”等晋祠古迹数处。古木指晋祠中“周柏”、“唐槐”等千年古树。借郦道元在《水经注·晋水》中的描绘，作者又巧妙地引述了“水侧凉亭”、“结飞梁于水上”等风景，并引证了文中对古木的描述。其中“结飞梁于水上”指晋祠胜景之一——“鱼沼飞梁”。
此段最后，作者引用古代二战例，既说明了晋祠历史上的地位与周围兵家之争，又进一步分析了周围的地势。通过春秋智伯与宋代太祖一败一胜两个战例的叙述，作者分析了地势：“汾水势与太原平，而晋水高出汾水之上”，接着作者又得出二役胜败的原因：“决汾之水不足以拔城，惟合二水，而后城可灌也。”
以上描写，作者未用太多的笔墨去描写景物本身，却在将景物轻轻点出后，以丰厚翔实的史料对之加以考证、分析，使所描写的景物在读者的心中留下清晰的印象，同时获得许多历史知识。这种写法很特别，又很有功效。此中不但反映出作者娴炼的结构文章的能力，还体现出作者在学识上的极高水平。以粗放的线条写出清楚的概貌; 用简要的记叙得到充分的论证，很值得人们借鉴。
第二段中，作者写了游历晋祠的时间，但着重从自己的情感入笔，通过自己感情的变化，维妙维肖地从侧面衬托晋祠之美，以及自己游览晋祠时的浓厚兴趣，剪裁得省净得当，描写得明了突出。
“丙午”即清康熙五年(1666)，“天龙之山”指天龙山，在今太原西南。一开始，作者便交待此次游晋祠非专门而至，而是“道经祠下”，这为后面的描写落一伏笔。如果说在前面一段中，作者对晋祠的描写是凭靠丰富的史料与对晋祠已有的间接了解，那么此段才是作者对晋祠“游”后之所“记”，“记”后之所“感”，如果说前文所述是作者此文之略写的话，那么下文才是此文之中心。
在石桥之上踱来踱去，感受着芳草的清香，目睹泉水之明澈，在深密低矮的灌木丛中钻过，耳闻林中鸟鸣啾啾，心情就象那晋溪中惬意游荡的鯈鱼一样逍遥自在……与其说作者在描述晋祠美景，倒不如说作者的心已经越过千山万水，回到了自己久别的故乡，于是，便有了作者描绘之后一句深情的感慨：“故乡山水之胜，若或睹之。盖予之为客久矣。”一语道出作者此游的心情，同时又真切地让人感受到，这朔方的晋祠风景是多么美妙，让人们为之而陶醉，且让一个南方的游子顿生思乡之情，此笔足见作者为文的高深功夫，正如唐李白 《太原早秋》中语：“梦绕边城月，心飞故国楼。思归若汾水，无日不悠悠。”如果说作者的正面描绘收到极好效果的话，那么这一声感叹则可谓锦上添花，而下文中的反面描绘就更让人叫绝不迭了。
作者巧妙地把笔锋一转，一个“遥”字，思绪北驰七百里，变为塞北：“黄沙从风，眼眯不辨川谷……”漫天黄沙随风而起，刮得连眼都睁不开，而那淤浅混浊的桑乾河、滹沱河更是没有什么景致，连渡桥、舟船这些过河的工具都没有。骑马在泥淖中行进，彼此不得相顾。至于雁门山，崎岖陡峻，非常险恶。以上描述，不能不说作者带有很大的感***彩于其中。朔方的景致，自然与南方山青水秀之景色有别。作为“为客久矣”而思归心切的作者，自然视之为“穷山恶水”，并在思绪上“增其忧愁怫郁，悲愤无聊。”实际上，作者在这里可谓别有用心： 假如没有适才之“忧愁怫郁”，哪会有至晋祠后之“欣然乐其乐”?在这远离故土的北方，能使一个孤独忧愁的游子“欣然”而“乐其乐”，使这样一个曾厌恶北方山水而不视之为风景的人，找到了一丝与故土风光相吻合的所在，这便足见晋祠之美妙如江南了。这正应了李白诗意：“千家灌禾田，满目江南乡”(《咏晋祠水》)。此段剪裁巧妙而真切，使读者在前文基础上又得全新的启示，随作者以“欣然乐其乐”之情，兴趣盎然地欲游晋祠名胜了。
末段中， 作者再写唐叔虞、 台骀等， 与之一段中所引、 所述进行照应，把历史传说、人、神与晋祠结合于一体，总结出晋祠美景人神皆喜、古今共乐的特征，堪称人间罕有的山水胜境。因之建晋祠的唐叔虞距今已三千年，而因而建台骀祠之台骀，则已是传说中的汾神，更为久远了。此时，作者为晋祠作结：“盖山川清淑之境，匪直游人过而乐之”，这样清新美妙的景观，恐怕不只是人，就连神仙也会留连忘返的!“岂非理有固然者欤!”这样的结语意味悠长，这不只为晋祠美境作注脚，还表白了作者对祖国山河的无比热爱： 山水浓郁苍翠，“理有固然”，这是全文之更高度。
“不独志来游之岁月，且以为后之游者告也”。这是作者写此文的根本旨意。游已游毕，记已记下，不是仅仅如此，作者还在用此告诉后来的游历者： 假如你要游历山川名胜的话，请一定不要疏忽晋祠名胜，那里的景致要比我所描绘的美妙得多!
“见概貌，长知识，发游兴，得情趣，如经塞外江南，似历千年沧桑”，有人这样总括全文。我认为，“融知识性于游记散文中”，此文堪称楷模。
哪些离子反应可以生成气体？
这个太多了,不可枚举.给你罗列一部分初高中常见的反应.
如H+和HCO3-,CO32-等生成CO2.与SO32-发生反应生成SO2.与S2-和HS-生成H2S.
OH-和NH4+生成NH3.
OH-和铝等两性金属生成氢气.
H+和Zn、Fe、Al等金属反应生成H2.
K、Na、Ca等活泼元素和水发生反应生成H2.
浓热 和Fe、Cu、Al等发生反应生成SO2.
硝酸和Fe、Al、Cu、Zn等元素发生反应放出NO、NO2等.
高锰酸钾氧化浓盐酸生成氯气.
过氧化钠和水反应生成氧气.
KNO3、AgNO3等硝酸盐加热分解放出NO2和氧气等气体.
Ag2O等加热分解放出氧气等.
还有很多很多啦,你这个题目太大了.
不胜枚举什么意思？
意思是指无法一一全举出来，形容数量很多。
成语出处
宋·王楙《野客丛书·俗语有所自》：“似此等语，不可枚举。”[1]
成语用法
动宾式；作谓语、补语；用于列举的场合。
示例
1、真是钉子之多，不胜枚举。 ◎鲁迅《书信集·致章廷谦》。
玫可以组什么成语？
没有带玫字的成语。
玫字谐音的成语有：
1、愁眉不展
形容心事重重的样子。也作“愁眉紧锁”。
出自：清·李宝嘉《官场现形记》第三十回：后见统领端茶，只得退回家中，愁眉不展的终日在家里对老婆孩子咳声叹气。
示例：瞧他最近那愁眉不展的样子；一定又没考好。
2、眉开眼笑
形容人高兴愉快的样子，开：舒展。眉头舒展，眼含笑意。
出自：元·王实甫《西厢记》第二本第二折：“彼见昨日惊魂魂魄，今日眉花眼笑。”
示例：《女娲造人》，编者袁珂：“女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。”
3、眉飞色舞
成语"眉飞色舞"，形容人说得滔滔不绝、非常喜悦、得意兴奋的样子。
出自：清·李宝嘉《官场现形记》之一回：“王乡绅一听此言，不禁眉飞色舞。”
示例：他一定是听见了什么好消息，一副眉飞色舞的样子。
4、眉花眼笑
形容非常高兴、兴奋的样子。
出自：清 吴敬梓 《儒林外史》第二十一回：“将这两本书拿到灯下一看，不觉眉花眼笑，手舞足蹈的起来。”
示例：《野叟曝言》第四十七回：“为人性刚，喜则眉花眼笑，怒则捋臂揎拳。”
5、百媚千娇
媚、娇：美好。形容女子姿态美好。
出自：元·白朴《墙头马上》第四折：“都则道百媚千娇，送的人四分五落，两头三绪。”
示例：善美还是那样美艳如花，百媚千娇。
