不可枚举,形容四字成语?
博学多才
成语释义:学识广博,有多方面的才能。
不一而足
成语释义:足:充足。指同类的事物不只一个而是很多,无法列举齐全。
不可枚举
成语释义:枚:个。不能够一个个地列举。形容数量、种类极多。
不着边际
成语释义:着:接触;边际:边界,边缘。挨不着边儿。多指说话空泛,不接触实际。
不计其数
成语释义:没法计算数目。形容很多。
才华横溢
成语释义:才华:表现于外的才能。多指文学艺术方面而言,很有才华。
才兼文武
成语释义:指人具有文武两方面的才能。
才大如海
成语释义:多用来称誉对方的才学渊博。
才华超众
成语释义:才华:表现于外的才能。才能远远超出一般人。
才华盖世
成语释义:盖:覆盖,超过。才能很高,远远超过当代的人。
才夸八斗
成语释义:夸耀才华出众。
才德兼备
成语释义:才:才能。德:品德。备:具备。才能和品德都具备。
才气过人
成语释义:才:才能;气:气魄。才能气魄胜过一般的人。
才气无双
成语释义:英勇的气慨,天下没有第二个人。
才识过人
成语释义:才能和见识超过一般人。
才貌兼全
成语释义:既有才学,容貌又美。同“才貌双全”。
才貌俱全
成语释义:俱:全,都。既有才学,容貌又美。亦作“才貌兼全”、“才貌双绝”、“才貌双全”、“才貌两全”。
才貌两全
成语释义:才学相貌都好。同“才貌双全”。
才貌双全
成语释义:才学相貌都好。
才高八斗
成语释义:才:才华。比喻人极有才华。
才貌双绝
成语释义:才学相貌都好。同“才貌双全”。
才高七步
成语释义:形容才思敏捷。
才高识远
成语释义:才能超众,见识深远。
出口成章
成语释义:说出话来就成文章。形容文思敏捷,口才好。
栋梁之才
成语释义:比喻能担当大事的人才。
多才多艺
成语释义:具有多方面的才能和技艺。
盖地而来
成语释义:多指暴风雪、大队人马、飞沙走石等奔涌而至,把大地遮盖起来。用来形容来势凶猛,声势浩大。
海阔天空
成语释义:象大海一样辽阔,象天空一样无边无际。形容大自然的广阔。比喻言谈议论等漫无边际,没有中心。
海阔天高
成语释义:比喻天地广阔,征程遥远。
见多识广
成语释义:识:知道。见过的多,知道的广。形容阅历深,经验多。
举不胜举
成语释义:胜:尽。列举也列举不完。形容数量很多。
旷世奇才
成语释义:旷世:当代没有能相比的。指当代少见的奇才。
卖友求荣
成语释义:出卖朋友以谋求名利、地位。
卖身投靠
成语释义:出卖自己,投靠有权势的人。比喻丧失人格,甘心充当恶势力的工具。
满腹经纶
成语释义:经纶:整理丝缕,引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。
漫无边际
成语释义:形容非常广阔,一眼望不到边。也指谈话或写文章没有中心,离题很远。
敏而好学
成语释义:敏:聪明;好:喜好。天资聪明而又好学。
庞然大物
成语释义:庞然:高大的样子。指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。
游晋祠记主旨?
晋祠者,唐叔虞之祠也,在太原县西南八里。其曰汾东王,曰兴安王者,历代之封号也。祠南向,其西崇山蔽亏; 山下有圣母庙,东向。水从堂下出,经祠前。又西南有泉曰难老,合流分注于沟浍之下,溉田千顷,《山海经》 所云“悬瓮之山,晋水出焉”是也。水下流,会于汾,地卑于祠数丈,《诗》 言“彼汾沮洳”是也。圣母庙不知所自始,土人遇岁旱,有祷辄应,故庙特巍奕,而唐叔祠反若居其偏者。隋将王威、高君雅因祷雨晋祠,以图高祖是也。庙南有台骀祠,子产所云汾神是也。祠之东有唐太宗晋祠之铭。又东五十步,有宋太平兴国碑。环祠古木数本,皆千年物,郦道元谓“水侧有凉堂,结飞梁于水上,左右杂树交荫,希见曦景”是也。自智伯决此水以灌晋阳,而宋太祖、太宗卒用其法定北汉,盖汾水势与太原平,而晋水高出汾水之上,决汾之水不足以拔城,惟合二水,而后城可灌也。
岁在丙午,二月,予游天龙之山,道经祠下,息焉。 逍遥石桥之上, 草香泉冽, 灌木森沉, 鯈鱼群游,鸣鸟不已,故乡山水之胜,若或睹之。盖予之为客久矣。自云中历太原七百里而遥,黄沙从风,眼眯不辨川谷,桑乾、滹沱,乱水如沸汤。无浮桥、舟楫可渡。马行深淖,左右不相顾。雁门勾注,坡陀厄隘。向之所谓山水之胜者,适足以增其忧愁怫郁、悲愤无聊之思已焉。既至祠下,乃始欣然乐其乐也。
由唐叔迄今三千年,而台骀者,金天氏之裔,历岁更远。盖山川清淑之境,匪直游人过而乐之,虽神灵窟宅,亦冯依焉而不去,岂非理有固然者欤! 为之记,不独志来游之岁月,且以为后之游者告也。
晋祠是山西首推之名胜,在省府太原西南悬瓮山下。《元和郡县志》有载:“晋祠,一名王祠,周唐叔虞祠也。”建筑年代已无从查考,北魏即有最早的记载。这里是山西的一块胜地,山明水秀的景色吸引了古今中外无数游人,悠久的历史中留下了不可枚举的名胜古迹。历代称颂晋祠的游记诗文很多,正是“行人望祠下马谒,退即祠下窥水源” (欧阳修《晋祠》中句)。本文即为浩若烟海的众多文学作品中一篇优秀的游记散文,而清代作家朱彝尊也可说是后来居上。作者朱彝尊 (1629-1709),字锡鬯,号竹垞,浙江秀水 (今浙江嘉兴)人,康熙时举博学鸿词科,授翰林检讨。他精通经史,擅长诗词古文,并被誉浙西词派创始人; 其诗与王士祯齐名,被称“南朱北王”; 而其文则“不主一家”,很有特点,为世所重。本文正体现了作者为文之风格。
文章胜在手法别致: 经作者精心组合,熔历史知识、风景美色、思乡情感、崇高情操于一炉,使读者阅后,见名胜之概貌,长历史之知识,发游览之兴致,得浓厚之情趣,激作者所激,感作者所感,思作者所思,乐作者所乐……
全文结构与思想并驰,明晰而又整齐地分为三段。
之一段,作者先概叙所游名胜——山西晋祠之诸多古迹,并由古迹而引出这块山水宝地的悠久历史。在简要的记述中,作者似乎是在记游时所见,实则早已成竹在胸: 对于这里的名胜古迹了若指掌,记时如数家珍,足见其历史知识之渊博丰厚。
“晋祠者,唐叔虞之祠也,在太原县西南八里。”一开首即点题,简单一句不仅点明晋祠的地理方位,而且讲述了晋祠的建祠缘由。唐叔虞指的是姬虞,字子于。西周时,周成王灭唐,将唐地封给他,后因晋溪而改国号为晋。后世建祠堂祭祀这位晋国始祖,称晋祠或王祠。晋祠在北齐又称大崇皇寺,明代曾改唐叔虞祠。“太原县西南八里”,太原县最早为隋开皇十年 (590) 设置,治所与晋阳县同在现太原西南,几经易名后,明代又复称太原县,直至1914年改为晋源。故作者所言太原县非今之太原,今太原市离晋祠二十五公里。文中提及“汾东王”是北宋仁宗天圣年间追封叔虞之爵号,“兴安王”是五代后晋高祖石敬塘天福六年追封的爵号。
接着作者又简介了晋祠周围的地势:“祠南向,其西崇山蔽亏”,引出晋祠两大胜景——圣母殿与难老泉。讲到难老泉,作者先极言其好处:“合流分注于沟浍之下,溉田千顷”,接着引《山海经·北方经》加以证实,并说明这股“合流分注”之水即“晋水”。写到晋水与晋祠的位置时,作者又引《诗经·魏风·汾沮洳》中的“彼汾沮洳”,既说明晋祠高筑岗头之地势,又证明了文中“水下流,会于汾,地卑于祠数丈”之描述。论述圣母殿这一名胜在晋祠中的地位时,作者先正面叙写,用“有祷辄应”来说明其“巍奕”的原因,并从侧面叙写,引用了隋将王威等祷雨晋祠的典故。隋末大业十三年 (617),李渊为太原留守,策划起兵反隋。副留守王威、武牙郎将高君雅知后,便邀之到晋祠祷雨,伺机加害。后为李渊所杀。文中“祷雨晋祠”即指此事。
作者如同走马观花,用简洁的文笔又点了“台骀祠”、“唐太宗晋祠之铭”、“宋太平兴国碑”、“环祠古木”等晋祠古迹数处。古木指晋祠中“周柏”、“唐槐”等千年古树。借郦道元在《水经注·晋水》中的描绘,作者又巧妙地引述了“水侧凉亭”、“结飞梁于水上”等风景,并引证了文中对古木的描述。其中“结飞梁于水上”指晋祠胜景之一——“鱼沼飞梁”。
此段最后,作者引用古代二战例,既说明了晋祠历史上的地位与周围兵家之争,又进一步分析了周围的地势。通过春秋智伯与宋代太祖一败一胜两个战例的叙述,作者分析了地势:“汾水势与太原平,而晋水高出汾水之上”,接着作者又得出二役胜败的原因:“决汾之水不足以拔城,惟合二水,而后城可灌也。”
以上描写,作者未用太多的笔墨去描写景物本身,却在将景物轻轻点出后,以丰厚翔实的史料对之加以考证、分析,使所描写的景物在读者的心中留下清晰的印象,同时获得许多历史知识。这种写法很特别,又很有功效。此中不但反映出作者娴炼的结构文章的能力,还体现出作者在学识上的极高水平。以粗放的线条写出清楚的概貌; 用简要的记叙得到充分的论证,很值得人们借鉴。
第二段中,作者写了游历晋祠的时间,但着重从自己的情感入笔,通过自己感情的变化,维妙维肖地从侧面衬托晋祠之美,以及自己游览晋祠时的浓厚兴趣,剪裁得省净得当,描写得明了突出。
“丙午”即清康熙五年(1666),“天龙之山”指天龙山,在今太原西南。一开始,作者便交待此次游晋祠非专门而至,而是“道经祠下”,这为后面的描写落一伏笔。如果说在前面一段中,作者对晋祠的描写是凭靠丰富的史料与对晋祠已有的间接了解,那么此段才是作者对晋祠“游”后之所“记”,“记”后之所“感”,如果说前文所述是作者此文之略写的话,那么下文才是此文之中心。
在石桥之上踱来踱去,感受着芳草的清香,目睹泉水之明澈,在深密低矮的灌木丛中钻过,耳闻林中鸟鸣啾啾,心情就象那晋溪中惬意游荡的鯈鱼一样逍遥自在……与其说作者在描述晋祠美景,倒不如说作者的心已经越过千山万水,回到了自己久别的故乡,于是,便有了作者描绘之后一句深情的感慨:“故乡山水之胜,若或睹之。盖予之为客久矣。”一语道出作者此游的心情,同时又真切地让人感受到,这朔方的晋祠风景是多么美妙,让人们为之而陶醉,且让一个南方的游子顿生思乡之情,此笔足见作者为文的高深功夫,正如唐李白 《太原早秋》中语:“梦绕边城月,心飞故国楼。思归若汾水,无日不悠悠。”如果说作者的正面描绘收到极好效果的话,那么这一声感叹则可谓锦上添花,而下文中的反面描绘就更让人叫绝不迭了。
作者巧妙地把笔锋一转,一个“遥”字,思绪北驰七百里,变为塞北:“黄沙从风,眼眯不辨川谷……”漫天黄沙随风而起,刮得连眼都睁不开,而那淤浅混浊的桑乾河、滹沱河更是没有什么景致,连渡桥、舟船这些过河的工具都没有。骑马在泥淖中行进,彼此不得相顾。至于雁门山,崎岖陡峻,非常险恶。以上描述,不能不说作者带有很大的感***彩于其中。朔方的景致,自然与南方山青水秀之景色有别。作为“为客久矣”而思归心切的作者,自然视之为“穷山恶水”,并在思绪上“增其忧愁怫郁,悲愤无聊。”实际上,作者在这里可谓别有用心: 假如没有适才之“忧愁怫郁”,哪会有至晋祠后之“欣然乐其乐”?在这远离故土的北方,能使一个孤独忧愁的游子“欣然”而“乐其乐”,使这样一个曾厌恶北方山水而不视之为风景的人,找到了一丝与故土风光相吻合的所在,这便足见晋祠之美妙如江南了。这正应了李白诗意:“千家灌禾田,满目江南乡”(《咏晋祠水》)。此段剪裁巧妙而真切,使读者在前文基础上又得全新的启示,随作者以“欣然乐其乐”之情,兴趣盎然地欲游晋祠名胜了。
末段中, 作者再写唐叔虞、 台骀等, 与之一段中所引、 所述进行照应,把历史传说、人、神与晋祠结合于一体,总结出晋祠美景人神皆喜、古今共乐的特征,堪称人间罕有的山水胜境。因之建晋祠的唐叔虞距今已三千年,而因而建台骀祠之台骀,则已是传说中的汾神,更为久远了。此时,作者为晋祠作结:“盖山川清淑之境,匪直游人过而乐之”,这样清新美妙的景观,恐怕不只是人,就连神仙也会留连忘返的!“岂非理有固然者欤!”这样的结语意味悠长,这不只为晋祠美境作注脚,还表白了作者对祖国山河的无比热爱: 山水浓郁苍翠,“理有固然”,这是全文之更高度。
“不独志来游之岁月,且以为后之游者告也”。这是作者写此文的根本旨意。游已游毕,记已记下,不是仅仅如此,作者还在用此告诉后来的游历者: 假如你要游历山川名胜的话,请一定不要疏忽晋祠名胜,那里的景致要比我所描绘的美妙得多!
“见概貌,长知识,发游兴,得情趣,如经塞外江南,似历千年沧桑”,有人这样总括全文。我认为,“融知识性于游记散文中”,此文堪称楷模。
哪些离子反应可以生成气体?
这个太多了,不可枚举.给你罗列一部分初高中常见的反应.
如H+和HCO3-,CO32-等生成CO2.与SO32-发生反应生成SO2.与S2-和HS-生成H2S.
OH-和NH4+生成NH3.
OH-和铝等两性金属生成氢气.
H+和Zn、Fe、Al等金属反应生成H2.
K、Na、Ca等活泼元素和水发生反应生成H2.
浓热 和Fe、Cu、Al等发生反应生成SO2.
硝酸和Fe、Al、Cu、Zn等元素发生反应放出NO、NO2等.
高锰酸钾氧化浓盐酸生成氯气.
过氧化钠和水反应生成氧气.
KNO3、AgNO3等硝酸盐加热分解放出NO2和氧气等气体.
Ag2O等加热分解放出氧气等.
还有很多很多啦,你这个题目太大了.
不胜枚举什么意思?
意思是指无法一一全举出来,形容数量很多。
成语出处
宋·王楙《野客丛书·俗语有所自》:“似此等语,不可枚举。”[1]
成语用法
动宾式;作谓语、补语;用于列举的场合。
示例
1、真是钉子之多,不胜枚举。 ◎鲁迅《书信集·致章廷谦》。
玫可以组什么成语?
没有带玫字的成语。
玫字谐音的成语有:
1、愁眉不展
形容心事重重的样子。也作“愁眉紧锁”。
出自:清·李宝嘉《官场现形记》第三十回:后见统领端茶,只得退回家中,愁眉不展的终日在家里对老婆孩子咳声叹气。
示例:瞧他最近那愁眉不展的样子;一定又没考好。
2、眉开眼笑
形容人高兴愉快的样子,开:舒展。眉头舒展,眼含笑意。
出自:元·王实甫《西厢记》第二本第二折:“彼见昨日惊魂魂魄,今日眉花眼笑。”
示例:《女娲造人》,编者袁珂:“女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见“妈妈”的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑。”
3、眉飞色舞
成语"眉飞色舞",形容人说得滔滔不绝、非常喜悦、得意兴奋的样子。
出自:清·李宝嘉《官场现形记》之一回:“王乡绅一听此言,不禁眉飞色舞。”
示例:他一定是听见了什么好消息,一副眉飞色舞的样子。
4、眉花眼笑
形容非常高兴、兴奋的样子。
出自:清 吴敬梓 《儒林外史》第二十一回:“将这两本书拿到灯下一看,不觉眉花眼笑,手舞足蹈的起来。”
示例:《野叟曝言》第四十七回:“为人性刚,喜则眉花眼笑,怒则捋臂揎拳。”
5、百媚千娇
媚、娇:美好。形容女子姿态美好。
出自:元·白朴《墙头马上》第四折:“都则道百媚千娇,送的人四分五落,两头三绪。”
示例:善美还是那样美艳如花,百媚千娇。