逻辑思维导图，逻辑树和思维导图区别？
1.逻辑树：又称问题树、演绎树。是一种以树形结构系统地分析存在的问题及其相互关系的 。
2.思维导图：又名心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具。
现在来介绍思维导图的结构、 和应用。
（1） 结构
思维导图是模拟了我们大脑的构造、神经细胞和触须。
思维导图的形状是，主干从中心图如流水般向外延伸，中心图的分支画得比较粗，越靠外的分支画得越细。
思维导图上主要有三类题目：
中心主题，写上想要计划的想法，更好用一张图片来表达
主要主题，是从中心题目上分出去的，要写上具体的主要关键词
次要主题，是从主要题目上分出去的，通常用联想、归类、提问来使想法具体化
除思维导图还有哪些工具可用来帮孩子训练逻辑思维？
1.曼陀罗花～由一个中心发散出若干主题。比如说，用曼陀罗来做时间管理～暑期规划。2.鱼骨图～表现事物的因果关系3.金字塔结构～结论先行，以上统下的思维方式4.5W2H～7个基本问题，涵盖世间万物。上图是我画的关于“雾霾”的思维导图，按照5W2H的分类标准。对雾霾的定义、成因、危害和预防措施等都做了分析。5.双气泡图～用来分析两者之间的相似点和不同点。深刻认识事物的本质特质。
思维类课程属于学科类吗？
思维类课程不属于学科类课程，而是能力培养的课程。思维思辨能力培养课程是素质教育文化课程，是打开基础教育阶段素质教育局面的可行的入口，但是如果没有知识面的扩展，思维思辨课程也难以展开，而后者的难度较大，也容易被划入学科类课程。我建议用通识教育文化课程，可行性高一些。
