数字记忆法，大脑是如何工作和记忆的？
其实，每个人都可以成长记忆方面的高手，拥有很强的记忆能力的。这不是在说大话，是有科学根据的，只是缺乏对大脑的认知，不清楚它有什么具体功能，不清楚它在记忆东西的时候是怎么分工的，除了死记硬背，别无其他办法了，这样导致的结果就是记不住，记不久。
有人就问：平时记东西不都是用自己的脑袋去记吗，难道还有两个脑袋可以用？大脑在记东西的时候，不都是自动记忆吗？我也没有什么办法去控制它啊？
首先，先来介绍下大脑的记忆原理。
大脑是分为左脑和右脑两部分。左脑负责语言、文字、逻辑和分析等功能，右脑则负责图像、声音、想象力和创造力等。当需要记忆某一个东西的时候，首先是经过右脑处理形成一张图像，接着再把图像信息传给左脑进行加工，转换成文字信息加以储存。
接着，来看看大脑记忆需要哪些流程，又是怎样分工的？
之一步：摄取信息。
摄取信息主要包括两个途径，一个看，一个听。你看到的，你听到的就是你可以了解的信息。不管是看还是听，之一步都是要观察。观察、通读和理解是摄取信息的三部曲。
观察主要是要信息究竟是文字、声音、数字还是图片，要对信息有个大概的了解；通读就是要把信息完整浏览一遍，这样就可以避免有些陌生字或者不熟悉的信息遗忘掉；理解就是把信息转为成自己熟悉内容。理解是基础，只有理解了，才能记得牢，记得久。很多人在背古诗词的时候，背的快，也忘得快，这是为什么呢？因为没有理解。只有理解了，在结合我们的记忆法，才能达到事半功倍的效果。
第二步：处理信息。
摄取完信息后，接着就是要处理信息。
处理信息有两步，一是化繁为简。将复杂的信息简单化，找到关键的词和字，把一些不重要的信息过滤掉，留下一些有用的信息；二是出图像。前面有提到，为什么你总是记不住东西呢？因为你记文字的时候就是文字，数字就是数字。其实，只有将那些文字数字声音转换成图像，我们才能更好更准的记住他们。
第三步：储存信息。
储存信息一定是要储存图像，而非文字、数字等。在储存之前，我们要先了解下信息的整体架构，我们说过，数字有数字的记忆 ，文字有文字的记忆 。只有根据目标类别来，我们才能使用好正确的记忆 来记住他们。
第四步：提取信息。
提取信息跟摄取信息不一样。摄取信息就好比去菜市场买菜，先去买自己想吃的菜；而提取信息就好比上菜一样，做好的了。提取信息是记忆最关键的一环，提取信息的速度和准确度关乎记忆的好坏，提取信息快，记得就好；提取信息慢，证明记忆过程还是出现问题。
这四个步骤：摄取、处理、储存和提取是构成记忆的四个流程，缺一不可。我们在摄取完信息后，就需要进行处理；处理完之后要及时储存起来，在需要的时候便迅速提取出来。
在记任何东西的时候，都是要按照这个流程来进行记忆。任何人都不要因为过去自己的记性不好而气馁，要知道，你不是记不住，只不过你是了解大脑，还没掌握记忆的 和技巧。
一、记忆分类和特点
记忆就是一个摄取、处理、储存和提取的过程。现在普遍观点是将记忆分为长期记忆和短期记忆。
短期记忆的实质是大脑的即时生理生化反应的重复，而长期的记忆则是大脑细胞内发生了结构改变，建立了固定联系。比如怎么骑自行车就是长期记忆，即使已多年不骑了，仍能骑上车就跑。
短期记忆是不牢固的细胞结构改变，只有"曲不离口、拳不离手"反复加以巩固，才会变成长期记忆。短期记忆是数量最多又最不牢固的记忆。一个人每天只将1％的记忆保留下来。
二、如何才能高效记忆
记忆的关键点在于：专注，联系，联结。
首先我们需要专注于需要记忆的东西，注意力越集中，记忆效果就会越好。可以说，在一定程度上，注意力=记忆力。
然后将内容不断的与自己熟悉的东西（长期记忆）、或者自己感觉很新奇（吸引大脑的注意力）联系起来。其中更好的办法就是：想象出图像！并且，图像更好是有足够的细节来帮助你记忆。
最后把自己需要记忆的多个东西联结起来就可以。通俗的说，想记住什么东西，只要和熟悉的东西联系在一起就可以。然后将两个、多个东西之间联结起来就可以。
有许多记忆法就是创造联结的艺术，比如联想记忆法、读音记忆法、地图记忆法等等，都是基于这个原理发展出来的 ，来帮助记忆的。
六年级英语音标快速记忆法？
英语48个音标快速记忆法
一、单元音： [i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ] [i:]――谐音为：易（yi）；像数字1，记忆真容易。 [ɔ:]――谐音为：噢（0）；噢，这个音标就像个o。 [u:]――谐音为：雾（wu）；杯子上有很多雾。 [ə:]――谐音为：饿（e）；一只鹅饿得晕倒了。 [ɑ:]――谐音为：啊（a）；音标的读音跟拼音一样。 [e]――谐音为：夜（ye）；这只鹅喜欢走夜路。
二、双元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu] [ei]――谐音为：妹（mei）；鹅有一个妹妹。 [ai]――谐音为：爱（ai）；音标的读音跟拼音一样。 [ɔi]――这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。 [iə]――谐音和外形都像：12 [ɛə]――谐音为：挨饿；外形像3只鹅；三只鹅都在挨饿。 [uə]――谐音为：屋鹅；一屋子的鹅都装在杯子里。 [au]――谐音为：傲（ao）；一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。 [əu]――谐音为：鸥（ou）；一只鹅在杯子里找海鸥。
三、辅音：[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ] （注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音；还有一部分辅音没有对应的拼音字体，我们的记忆 主要是针对这四个辅音。） 其中，[θ]和[ð]这两个音标，它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆。
如何做到长记性？
很荣幸能受邀回答您的问题！
走在大街小巷，总能听到有人说“哎呀，我忘记了拿了”，“不好意思，我忘记说了”。这个时代，记性不好，已经成为一种普遍的都市现代病。
很多人都感叹『是不是自己看了』『大脑不灵光了』，但其实，这是非常正常的情况。因为我们的大脑，并不是为了这个信息时代而设计的。我们每天所接收到并需要处理的信息成千上万，大脑只能对接收的信息不断地加以优化和塑造。所以，并不是你的记忆不好，而是这个时代发展太快，远远超出了大脑能够适应的极限。
在我认为，要长记性，就是要对你所做的事足够重视。比如你老板要你明天交一份资料，关系到你的升职加薪，你肯定记得住，回家就之一时间准备好了。如果只是给同事带一个东西，那你没那么重视，也许就会忘记了。
在这个信息时代，外界的信息实在太多了，我们能做的，只有集中注意力，做好自己该做的事。除此之外，也可用以下 ，试着提升自己长记性的能力：
保持活跃。大脑就像肌肉，常锻炼能促进大脑发育。每天锻炼。锻炼对身体的各部分，包括大脑都有好处。减轻压力。持续、突发性的压力对大脑有损害。吃好吃对。常吃蔬菜类、鱼类、粗粮、豆类、坚果类等食品可提高记忆力。善于观察。很多时候不是记性差，是因为看的不仔细。不断重复。重复的越多，记得越牢。可以默念，也可以写下来。以上只是我个人的一些见解，希望对你有所帮助。
记忆学科发展史的 ？
一、浓缩记忆法。
浓缩记忆法是抓住历史知识的主要内容，扣住关键字。把复杂、繁多的识记材料加以凝炼、压缩进行记忆。这样可以是知识变得简明扼要，记忆起来也比较容易。
二、歌诀记忆法。
歌诀记忆法就是把重要的历史知识编成诗歌、民谣、顺口溜、快板等形式来记忆。要通俗易懂， 朗朗上口记起来才会轻松。
三、图示记忆法。
图示记忆法即用各种图表、 图形进行历史知识的记忆。这种记忆法最形象、直观、记得也会比较牢固。不容易忘记。如果把图示做成三维课件，记忆效果就会更好。
四、数字归纳记忆法。
在历史知识中，我们感到年代最难记，也最怕记。如果采用数字特征记忆法记年代，就可做到多记、记活、记牢。
五、联想比较记忆法。
没有联想比较。就没有深刻的记忆。联想比较记忆法是对历史现象从各种角度各种联系上通过辨别、分析。找出它们的异同点进行记忆。联想比较可以纵比。通过日本明治维新和大化改新背景、 内容、结果的比较、不仅能很快掌握它们的历史知识，而且可以发现日本社会性质发生变化的特点。六、规律记忆法。
历史知识虽然繁多而复杂，但是我们可以找出它们的规律进行记忆。如资产阶级革命在欧、美许多国家发生。但各国的背景有着共同之处。主要的规律就是本国资本主义有了长足的发展而封建势力或殖民势力严重地阻碍它的发展。规律记忆法是一种较高层次的记忆法。它是在找出共性的前提之下、再找出个性、这样常常能起到触类旁通、一石三鸟的作用、还可能帮助你迸发出创造性思维的火花。文科知识还是需要多记多背才能学好。要做好课前预习和课后复习。要定期进行阶段复习、避免记下来的知识长时间放置最终遗忘。
记忆法好学吗？
超强的记忆能力，是每一个优秀学生取得卓越成绩的关键，生活中你会发现其实很多优秀的学生经常玩，可是成绩却很好。反观自己的孩子，不分昼夜努力学习，可知识依然记不住，考试起来不尽人意，这是不少学生和家长最为头疼的问题。只是因为，你的孩子没有掌握高效记忆的 。其实，你的孩子也可以做到甚至比他们更优秀、更卓越，埋头苦干不如抬头巧干，学会记忆的 ，你就找到了背诵课本的捷径。
记忆***超级记忆 是以物像为根本，以联想为关键，以谐音为窍门，以奇特为秘诀，应用有趣的记忆过程达到准确的记忆目的。利用结合科学的复习 ，达到记忆快速、长久、牢固的目的，使学员拥有超级记忆力、高效学习。
掌握记忆***超级记忆技术可以把日常生活、学习中遇到的4种信息：汉字、数字、英文、数理化公式等做到顺背、倒背、抽背。例如小学到大学的语文课本、英语课本、数理化公式，或者国学经典《大学》、《论语》、《中庸》、《孟子》、《道德经》、《易经》、《诗经》、《礼记》、《春秋》等。只要你觉得对自己有用的，你都可以运用忆触记发记忆技术 做到记得住、背得掉、说得出来。
训练科目： 1.建立强大的记忆定位系统； 2.中文记忆成像系统； 3.数字记忆成像系统； 4.英文记忆成像系统； 5.数理化公式记忆成像系统； 6.历史事件、年代、朝代记忆成像系统； 7.各学科记忆运用实践。 训练结果： 1.“三十六计”顺背、倒背、抽背； 2.“圆周率”100位顺背、倒背、抽背； 3.“十二星座”顺背、倒背、抽背； 4.历史年代事件顺背、倒背、抽背； 5.历史朝代顺序记忆顺背、倒背、抽背； 6.政治问答题顺背、倒背、抽背； 7.地理知识考点顺背、倒背、抽背； 8.生物知识考点记忆顺背、倒背、抽背； 9.《***规》顺背、倒背、抽背； 10.“化学元素周期表”顺背、倒背、抽背； 11.记忆一幅中国地图，能指出各省份地理位置； 12.一副洗乱的扑克牌顺背、倒背、抽背、找牌； 13.古诗词记忆顺背、倒背、抽背； 14.随机词语30个顺背、倒背、抽背； 15.满屏幕无规律36个字母顺背、倒背、抽背。
训练时间： 60课时
学员要求： 8岁以上青少年或成人，具备小学三年级以上文化程度
