李玫谨，6岁报什么兴趣班合适？
李玫瑾教授推荐:
一、3-4岁的孩子适合音乐启蒙
课程会分为：音乐鉴赏、基础理论的知识、乐器认知、视唱练耳等几部分内容组成，而且都是通过孩子的感官去感受音乐，达到对音乐的认知，音乐开启人的大脑，所以不管有没有天赋和兴趣，这个阶段孩子学习一下音乐对以后学习都有帮助。
二、4-6岁的孩子（可多元化选择）
4-6岁的孩子，基本上身体的肢体感统、协调能力、思考能力已经基本完善了，所以很多项目都可以学习。
1、钢琴：我们知道很多乐器是需要一些肢体力量支持的，比如钢琴是需要孩子的指部力量控制，4岁以前不适合学习，超过5岁以后学习，手指的灵活度比4岁就开始学习的孩子更差些，如果准备这个阶段学习钢琴或其他乐器的话，更好3岁的时候先学习音乐启蒙教育。
2、舞蹈：很多机构现在招收舞蹈学员，都是至少4岁，因为这需要一定的肢体协调，太小的孩子，可能动不动就倒了。
3、武术类：可能男孩子更多会喜欢这类的兴趣班，如果希望孩子阳光积极的话，其实动作类的兴趣班也是不错的选择，像跆拳道、击剑都是不错的选择。
4、语言类：这类的兴趣班，比如小主持人、演讲，这些适合喜欢开口说话的孩子学习，如果孩子本来就不喜欢开口，其实很难学习。
5、思维类：这类适合更大一点的孩子，至少也要5-6岁的孩子，他们已经能够根据规则，来思考问题了，才能学习，比如象棋、围棋、国际象棋等等。
李玫瑾几年出生？
李玫瑾是1958年出生的，毕业于中国人民大学。
李玫瑾孩子最聪明的十个特征？
我国著名的犯罪心理学教授，在育儿领域有自己的独特见解的李玫瑾教授，也认为：孩子聪不聪明，看他的“手”就知道，不用等长大！
聪明的孩子手指大多有以下几种特点：
1、手指很灵活（很早就学会用筷子、系扣子等动作）；
2、喜欢用手（做手工、画画……）；
3、手脑协调能力好（做写字、画画等工作时，完成度更好，线条流畅）。
李玫瑾是公务员吗？
李玫瑾不是公务员，是教师。
李玫瑾（1958年-），女，毕业于中国人民大学，中国人民公安大学犯罪心理学教授。她主要研究领域包括犯罪心理学、犯罪心理画像、未成年人犯罪心理及预防等，担任中国青少年犯罪研究会副会长、中国心理学会法制心理学专业委员会委员等职务，曾对许多个案进行过详细调查，出版著作《犯罪心理学》。
6岁教育 ？
3至六岁儿童教育 一
1 适当惩罚
适当惩罚也是一种极为有效的教育手段。如宝宝故意把东西扔到地上，家长可以对他的行为做出批评后，要求他将东西拣起来。如果孩子不服从，则可采取取消购买食物或玩具的承诺，或是“单独隔离”的惩罚方式。这种惩罚性的措施，会使他确切地感到大人的教育态度十分坚决。这样，宝宝那种“我独占”“我为主”“服从我”的不良心理和任性行为，将随着良好环境与教育的熏陶而消失。
2 注重表扬
在平时的生活中，一方面要规限孩子的不良习性;另一方面更要关注孩子听话、不任性的行为，对他的每一点进步都要给予积极的表扬、夸奖。这样孩子就会懂得什么是大人赞成和允许的，什么是大人反对和制止的。就会知道专由自己的性子来就会受到惩罚，听话乖巧、不乱发脾气就会得到表扬和奖励。
3至六岁儿童教育 二
1 有意冷落
当孩子由于要求没有得到满足而发脾气或打滚耍赖时，家长要不予理睬，给他造成一个无人相助的环境，更不要和他讨价还价。当无人理睬时，孩子自己会感到没趣而作出让步。事后再对孩子做简单而认真的说明，说清不能做的原因，并用“相信你以后会听话的”之类的话来鼓励他。
2 榜样示范
利用孩子喜欢童话故事人物的心理，激发他克服任性的信心。如孩子不肯吃菠菜，家长可以说：“你不是喜欢铁甲小宝吗?他就喜欢吃菠菜。
3至六岁儿童教育 三
1 独立生活能力培养法
应鼓励孩子做力所能及的事：
①父母、祖父母步调应一致，不要娇惯孩子。
②老师强调学生要从事家务劳动时，家长应积极配合;孩子认真进行了家务劳动，不仅及时表扬，还可反映给老师，在班上也给予表扬。
③孩子参加公益劳动，应加以支持和鼓励。
2 好奇心培养法
儿童的好奇心常常是智能发展的前奏，不能加以挫伤，而应采取正确的态度加以培养。不但要热情耐心地回答孩子提出的问题，还应经常向他们提出问题，引导他们去观察、试验，促进他们求知欲的发展。一时回答不了的问题，不能一推了之，更不能胡编乱造，给孩子不正确的回答，而应努力与孩子一起寻求正确的答案。
3至六岁儿童教育 四
1 关注孩子成长的环境才是儿童教育的重点
家长应该给孩子一个宽松的成长环境，只有如此孩子才能健康成长。
良好的养成教育才能完成孩子开拓心智和体能的阶段的成长所需。
2 家长根据自己的孩子真实的情况选择培训班
这里给出两个建议，一是专一，形成优秀的能力。二是补缺，可以完善孩子不足的地方。
