英语基础语法，英语语法是什么？
英语语法就是语言的规则，就像汉语一样有语法规则， 能准确的规范我们的听说读写，但是说和书面语也有一定的不同，使用规则化的语法一般是用在书面语中，口语的语法规则就相对灵活，语言的学习魅力所在就如何去掌握语法规则和说，掌握了语法规则，在突破语言的词法，语言的运用就没有问题，下面就该怎么学习语法简单谈谈怎么去学好英语语法：之一、英语语法是有规律，首先掌握26个字母的发音，20个元音，28个辅音音素，有了发音基础性的训练，接下来就是英语语法的突破。
怎么突破语法，用一张思维导图解决。
第二、有了这张思维导图，利用这样思维导图，把英语里面的内容精细化，把各个分支精细训练，这张图足以让你的语法能够清晰准确的记忆。本图犹如建筑工程里的图纸，工程里的内容就要求你去完善，不断的理清语法规则，英语语法有了这张图，就像鱼儿有了清澈的水，不断在水里游动，有了生存环境，语言学习就会如鱼得水。第三、语法突破后，就是词汇与短语。一句话：大量阅读，从阅读中学习词汇。第四、有了词汇语法，听读练习。坚持每天一小时的听读练习。第五、听写。听写，读写。天天用英语记日记，英语语法运用在现实生活中。最后就是说：因为在无语言环境的说就是枯燥的学习，但是自己要创造环境进行练习。语言是工具，是工具就要不断练习。要学习就要努力和付出，只有不断的付出，才有最后的回报！熟能生巧！-Practic makes perfect有什么英语的语法书推荐一下？
同学你好！
想必你也收到很多朋友分享的经验和 ，在这里，我可以补充一下我自己初中时的学习经验和现在的教学经验，希望对你有所帮助。
我20多年前读初中的时候，英语成绩比较好，考上高中后，得益于名校的示范作用，学校还率先推行了外教和全英教学。
总结自己的经验就是，词汇之一。当你的单词量增加了（包括变形），阅读理解也会有帮助，发音和语感就要多听多读。
那么，针对你目前的水平，我给你一点建议就是，你想要弯道超车，用有限的时间赶超别人，除了朋友们推荐的有效的自学 之外，更好借助一些工具或者高效的 。
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按照你现在初二马上下学期，你用这套工具 ，两个月时间就可以把小学和初中三年的词汇都很轻松的记住，然后，有了这个单词基础，你就能更好的听懂和掌握老师在课堂上教的语法知识。
我也用这套教程，指导很多学生，效果非常好，平时上认真上课，回到家里用这套教材，可以帮助你弯道超车，快速补回自己错过的内容。其他科目都有同样的教材。一个学期全部科目的费用不到一千块钱。很实惠。
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祝你，2020学业进步，心想事成。
五年级孩子怎么学语法？
首先，从五年级英语课本的内容上来看，基本还是一些比较简单的对话和常用的英语单词。因此，学习英语的首要任务就是熟悉课文，了解课文的大意，将这些语句和单词在心里加深印象。
其次，课后的英文单词都需要熟记，没上完一课，都要将课文中的英文单词背诵默写很多遍，加深对它的认识。
对于为止的语言，孩子都会有自己的好奇心。要带着自己的兴趣去学习，对于自己感兴趣的英语句子或单子，要着重背诵牢记。
五年级的英语对语法基本没有要求，主要是把英文字母牢记。因此，五年级英语学习其实可以多注重英文字母的熟记和默写，将每一个英文字母的读法和写法印在脑海里。
更好找人与自己一起对话，按照课本上的情景，两个人或多个人进行对话，在对话过程中记住短语和句子，并掌握相应单词的读音。
再有就是，上课要认真听老师讲课，包括老师讲的学习 ，单词读音以及句法理解等。
最后，就是要学会朗读，早上起来大声朗读英文对话和课文，让自己的发音更加标准。
英语语法讲解？
所谓名词性从句，就是指其作用相当于名词的从句，它包括主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句。
一、主语从句
1.引导词∶主语从句就是在复合句中用作主语的从句，引导主语从句的引导词主要有三类∶一是that;二是whether;三是那些可以用作疑问词的词语，如what, who, which, when, where, how, why等。
如:
That we shall be late is certain.我们要晚了，这是确定无疑的。
What he says is not important.他说的.话并不重要。
How this happened is not clear to anyone.这件事怎样发生的，谁也不清楚。
which side wins makes no difference to him.哪边嬴他都无所谓。
Whether it will do us harm remains to be seen.是否对我们有害还要看一看。
⒉形式主语∶有时为了避免句子显得头重脚轻，可用it作形式主语放在句首，而把真正的主语放在句末。
如:
lts a pity that he didnt come.很遗憾他没来。
lts not yet known what she did.她做什么还不得而知。
(一)可数名词及其复数形式
( 1 )可数名词的复数形式一般由词尾加-s或-es构成
( 2)可数名词复数形式的不规则构成法
英语中有一部分名词由于历史或词源原因其复数形式的构成法是不规则的。这种情况主要有∶
①元音字母变化。
例如︰
foot-feet man-men woman-women tooth-teeth goose-geese mouse-mice
②结尾为-en。例如: child-children
③单复数同形。
单复数同形的名词主要有:sheep,fish,Chinese,Japanese,deer等。
④只有复数形式。例如∶trousers,goods等。
(二)可数名词和不可数名词
英语中的绝大多数名词既可以用作可数名词也可以用作不可数名词。
1.可数名词
可数名词一般可以分成以下三类∶
之一类∶如bike , desk , factory等，这类名词占可数名词的多数。以bike为例:.这家商店有50辆自行车。
第二类:如clothes等，本身表示复数形式。以clothes为例 : Shecaresforniceclothes .她爱好穿着。
2.不可数名词
不可数名词的用法特征主要有以下几种:
( 1)不带冠词的单数形式需用动词单数作谓语。例如︰.知识就是力量。
(2 )由much , little等词修饰。例如︰
.他们存了很多钱以备未来使用。
( 3)与表示单位的量词如apieceof等连用。例如∶Goandfetchmeapieceofchalk .给我去拿一支粉笔。
要十分注意的是∶不可数名词不能与不定冠词或数词直接用在一起。如不能说
agoodnews,anadvice,ahardwork等。
不可数名词可以与量词使用构成不同的词组︰如: a piece of paper一张纸a drop of water一滴水
a piece of bread一条面包，a bag of money 一袋钱 ， a bottle of milk一瓶牛奶a pair of shoes一双鞋
二、专有名词
专有名词用来指具体的人、地点、日子或物体的专有名称。其特点是︰之一个字母大写，通常不与冠词连用，无复数形式。
(一)人名
英美人的姓名与中国人的恰恰相反，姓在后面，名在前面，姓名前通常不用冠词。例如︰Mary Smith ; George Washington。
( 1)一般熟人间通常用名称呼。
例如︰
How's John getting on?约翰近来好吗?
(2)在不熟悉人之间或表示礼貌时，常把姓和称谓连用。
例如∶
Would you please tell John Smith to come to the office?请你告诉约翰·史密斯到办公室来一次好吗?
( 3 )姓氏复数前加定冠词可表示全家人。例如︰
TheTurners have gone to America .特纳一家人去美国了。
(二)地名
( 1 )大部分单数形式的地名不用定冠词。例如:Asia ; America ; China ; London ; Shanghai
( 2)大部分单数形式的湖、岛、山名前不加定冠词。例如: . SilverLake ; MountTai
( 3 )山脉、群岛、海洋、河流、运河、海湾、海峡、半岛、沙漠名前一般加定冠词。例如︰the Pacific ; the English Channel ; the Sahara
其中基本语法包括：名词、冠词和数词、代词、形容词和副词、动词、动名词、动词不定式、特殊词精讲、分词、独立主格、动词的时态、动词的语态、句子的种类、倒装、主谓一致、虚拟语气、名词性从句、定语从句、状语从句、连词、情态动词。
语法进阶包括：定语从句、名词性从句、非谓语动词、虚拟语气、情态动词。
八上英语1到2单元语法？
八上英语第1单元的语法是一般过去时的肯定式，否定式，疑问式及其回答和不定代词的基本用法。第2单元的语法是频率副词的用法。
