我们这里有一张运动轨迹图，从图上我们可以认识高中物理运动学的概念
概念1：质点 在轨迹图上，人就由一个绿色的点代替，这就是质点，质点就是在研究问题时忽略不影响问题研究的因素，比如这里人如何甩手，蹬腿都不需要考虑，人就只需要看作是一个点。质点是一个理想化模型，现实中不存在，在我们研究的问题中物体的大小、形状等对研究的问题没有影响，就可以把研究对象看作是质点。
概念2：时间、时刻 在高中物理里时间指的是一段时间，对应一段过程；时刻指的是某一瞬间，对应某一位置。生活中我们往往不区分，都称之为时间，在具体的语境中，大家都明白，但放在高中物理中，需要区分时间和时刻。在图上可以看到运动持续的时间01h26'26''，这对应着运动7.77km的过程，
运动总时间
可以看到开始运动的时刻19:38，这是开始的瞬间。
开始时间
概念3：路程、位移 路程这个概念在初中就学过，描述运动轨迹的长度，在图中就是绿色曲线的长度。位移是描述质点位置变化的物理量，质点从同一起点出发到同一终点，可以走不同路线，路程不同，位置变化相同，位移是从初位置指向末位置的有向线段（下图中红色带箭头线段）
位移
这里很重要是“有向”，这里是高中阶段的之一个矢量。方向很重要，方向很重要，方向很重要。起点到终点和终点到起点，位移大小一样，方向相反。
概念4：速度 速度在初中阶段的认识是“路程/时间”，图上的速度也是这个5.4km/h
平均速率
生活中很多速度都是这样算的，这在高中知识中应该是平均速率，高中的速度是用“位移/时间”，这在单方向的直线运动中和初中的知识就是吻合的（可以考虑一下单方向直线运动中的位移和路程）。如果在曲线运动中“位移/时间”和“路程/时间”就不一样了。速度是“位移/时间”，位移是有方向的，速度也有方向，如果是某时刻的速度，就叫瞬时速度，如果不考虑瞬时速度的方向，就叫瞬时速率。这里高中有瞬时速度、瞬时速率、平均速度、平均速率需要区分。
图上还有配速，这个高中物理基本用不到，大家可以自己查阅相关知识，这个配速在马拉松训练中很重要。今天先写到这里，如果觉得好，希望点赞转发，谢谢！[害羞]
