水产人才打造全新综合教学实习

中国水产门户网报道为培养满足现代水产业发展需求的创新水产人才，推动我国从水产大国向水产强国的转变，华中农业大学水产学院“综合教学实习”深度融合教育信息技术、深化产学合作、以问题驱动原创科研、多维度革新课程教与学，实现多元化考核，显著提升学生水产实践与创新能力。“综合教学实习”已被认定为2020年度湖北省级线上线下混合式一流本科课程。

“综合教学实习”在教学革新过程中形成了OPPEN混合式教学模式，并赋予该模式深刻的内涵以及实际意义。O（Online-offline integration）即结合优质线上教学资源（即虚拟仿真实验和MOOC），开展全内容、全程和全时空的线上线下混合式教学。P（Practice）即实习课程的核心是“实践”，是理论课堂转变为技术运用的关键，采用“师生同学”、“合作共学”、“边做边学”和“现学现用”的方式，激发学生主动学习，完成从被指导到独立操作的转变。P（Probe）即依托实习基地条件，利用专业教师和企业实践导师双指导的特点，引导学生开展科研训练，锻炼科研思维，为培养新时代水产高层次创新和领军人才打基础。E（Exposit）即实习完成后，开展该课程知识和技能竞赛，学生展示实习“所得、所思”，分享技术，交流经验，进一步提升能力。N（Navigate）即通过“综合教学实习”，及时纠正学生对我国水产业发展的一些观念和技术 *** 上的“偏航”，引导学生成为有责任感的新时代水产人。对水产类专业实习课程建设具有较好的借鉴意义。

近年来，OPPEN式混合教学实践取得了显著成效，提升了行业自信和专业认可度。学生提前通过虚拟仿真训练完整掌握鱼类人工繁殖的各重要环节，现场实习时动手能力显著增强；通过科研训练，培养了学生的科研思维和基本科研 *** ；通过展示和分享，培养了学生分析、总结和汇报的能力；最后通过纠错，提升了行业责任感和使命感，助力我国水产拔尖创新型人才的培养。

图1 学生演练国家级虚拟仿真项目《淡水经济鱼类人工繁殖虚拟仿真实验》

图2 课程负责人曹小娟副教授阐述《OPPEN混合式教学模式》