为更好地推进学校品牌建设，落实“三九二一”“三九二二”真实目标，建立常态化沟通交流和合作机制，实现区域联动共同体学校均衡、优质、特色发展，3月2日上午，四校区域互助联动活动在奎文区圣卓实验学校举行，昌乐二中执行校长张申、潍坊瀚声学校执行校长李宝森、奎文区圣卓实验学校执行校长董春玲、加拿大伊利堡学校执行校长刘金明，各校分管副校长、行政中心主任、品牌建设专员等共同参加活动。
ONE
聚焦一个目标
“创造机制，沉到底线，全力打造学校品牌” 是本学期集团学校发展的思路和方向。瞄准品牌建设长线，贴紧师生生命成长主线，结构化整体推进扎实、有效，是集团学校的重要发展战略，统领集团学校的各项工作。本次活动以“区域联动重点突破，全力打造学校品牌”为主题，以落实新学期干部大会要求为抓手，聚焦“品牌建设”、“大单元整体学习”、“机制创建”三个实施维度，通过互助共进、智慧众筹、资源共享等方式，破解难题、提升工作， 奋力开创学校高质量发展新局面。
TWO
深入一线调研
四校区域互助联动团队深入课堂，对“三九二一”“三九二二”真实目标落实、国际化标准提升进行现场调研会商，明确提升方向，不断提高项目管道运行水平，助推学校国际化品牌打造。
THREE
共解一个难题
学校教师发展中心尹德新副校长和学生成长中心韩建刚副校长分别以《创造机制、分权赋能、全盘联动、铸就品牌》和《品牌就是生命力》为主题汇报“三九二一”和“三九二二”目标的圣卓实践路径，根据小册子学习，结合工作实际，分享交流机制建设的认识与思考以及工作中是如何开展机制创新和机制运行，引发了大家共鸣和思考。
对于如何打造品牌，落实大单元整体学习，创新创造机制，四校区域互助联动团队分权赋能，分组讨论，相互借鉴，取长补短，最终达成大单元整体学习区域联动机制、资源共享机制创建共识，确保新学期品牌建设工作高效畅通运行。
执行校长小组会商机制创建
教师发展中心主任会商大单元整体学习机制
行政中心主任及品牌专员会商品牌建设机制
区域互助联动机制有效带动了学校间品牌建设交流及品牌创新工作，实现资源共享。区域互助联动活动的顺利开展，进一步深化了联动学校对学校品牌建设机制的理解与认识，明晰了机制创新和运行的 ，为全面推进品牌建设夯实了基础。
下一步，共同体学校将继续运行区域互助联动机制，盘活资源，发挥作用，群策群力、携手打造优质教育品牌。
